Projekty

Poznaj inicjatywy które wspierają rozwój wyobraźni budują radość i tworzą niezapomniane chwile dla najmłodszych.

Nasza misja

Naszą misją jest budowanie świata w którym każde dziecko może doświadczać radości zabawy i twórczej aktywności. Wspieramy wydarzenia które rozwijają wyobraźnię wzmacniają poczucie wspólnoty i pozwalają najmłodszym przeżywać chwile pełne beztroski. Łączymy wartości edukacyjne z kolorową energią aby każde spotkanie stało się inspirującym przeżyciem dla dzieci i ich rodzin. Działamy z przekonaniem że radosne doświadczenia budują pewność siebie oraz wrażliwość dlatego starannie dobieramy wszystkie elementy naszych projektów. Chcemy aby każde dziecko miało możliwość odkrywania świata w atmosferze bezpieczeństwa życzliwości i fantazji.

Nasza wizja

Wyobrażamy sobie przestrzeń w której każde dziecko ma dostęp do wartościowych aktywności rozwojowych oraz wydarzeń tworzonych z myślą o jego potrzebach. Chcemy aby projekty Fundacji Lolek inspirowały lokalne społeczności do wspólnego działania wspierania rodzin oraz budowania relacji opartych na radości. Dążymy do tego aby dzieci miały dostęp do atrakcji które rozwijają ich talenty i motywują do odkrywania nowych możliwości. Pragniemy tworzyć projekty które zostają w pamięci na długo i prowadzą do coraz większego zaangażowania dorosłych w świat najmłodszych. Nasza wizja to kolorowa przyszłość w której zabawa edukacja i emocje tworzą harmonijną całość.

Nasza oferta atrakcji dla dzieci

Proponujemy rozwiązania które dodają każdemu wydarzeniu energii fantazji i radosnego charakteru.

Dmuchańce

Zestawy dostosowane do różnych grup wiekowych które gwarantują bezpieczną i pełną emocji aktywność na świeżym powietrzu.

Balonowe dekoracje

Kolorowe kompozycje budujące przyjazną scenerię każdej imprezy szkolnej rodzinnej i plenerowej.

Muzyka i nagłośnienie

Profesjonalne nagłośnienie i oprawa dźwiękowa które podkreślają rytm i charakter wydarzenia oraz wspierają prowadzenie animacji.

Animacje i zabawy ruchowe

Aktywności prowadzone przez doświadczonych animatorów którzy angażują dzieci w twórczą i radosną zabawę.

Maskotki animacyjne

Postacie które rozśmieszają zachęcają do wspólnej zabawy i tworzą wyjątkową atmosferę spotkania z dziećmi.

Dekoracje eventowe

Elementy wizualne które tworzą pełną barw i pozytywnych emocji przestrzeń idealną dla małych uczestników wydarzenia.

Szkolne inspiracje

Udostępniamy zestaw pełnych ocen opisowych które pomagają nauczycielom i rodzicom lepiej zrozumieć możliwości potrzeby i postępy uczniów na każdym etapie rozwoju.

Poziom A

Zachowanie
Uczeń odpowiedzialnie wywiązuje się z powierzonych zadań i zobowiązań. Aktywnie uczestniczy w zajęciach. Wykazuje dużą inicjatywę i samodzielność. Jest wytrwały w dążeniu do wyznaczonych celów. Stara się zgodnie i twórczo współpracować w zespole. Radzi sobie z różnymi problemami życia codziennego. Zna i stosuje zwroty grzecznościowe. Potrafi dokonać samooceny własnego zachowania i działania oraz ocenić zachowanie innych. Bierze udział w projektach klasowych szkolnych i międzyszkolnych. Warto rozwijać uzdolnienia oraz zainteresowania plastyczne sportowe czytelnicze.
Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Wypowiada się swobodnie na różne tematy zdaniami złożonymi w uporządkowanej formie. Na ogół samodzielnie układa i pisze różne formy wypowiedzi pisemnej takie jak opowiadania opisy listy ogłoszenia życzenia i zaproszenia. Rozpoznaje i wskazuje poznane części mowy. Zna zasady ortograficzne i najczęściej stosuje je w praktyce. Czyta płynnie z elementami własnej interpretacji oraz z podziałem na role. Rozumie treści tekstów informacyjnych i literackich. Sprawnie wykonuje obliczenia w zakresie 100. Zna tabliczkę mnożenia. Rozwiązuje proste i złożone zadania tekstowe. Oblicza obwody figur geometrycznych. Obserwuje i opisuje zjawiska przyrodniczo społeczno. Wyciąga trafne wnioski. Pomysłowo i estetycznie wykonuje prace plastyczno techniczne. Śpiewa poznane piosenki recytuje rytmicznie teksty. Chętnie uczestniczy w zajęciach ruchowych. Posługuje się wybranymi programami komputerowymi tworzy teksty rysunki i korzysta z informacji na stronach internetowych. Swobodnie posługuje się poznanym słownictwem i strukturami gramatycznymi w języku angielskim.

Poziom B

Zachowanie
Uczeń odpowiedzialnie wywiązuje się z powierzonych zadań i zobowiązań. Aktywnie uczestniczy w zajęciach. Pracuje samodzielnie, czasami ma jednak problemy z koncentracją. Na ogół jest wytrwały w dążeniu do wyznaczonych celów. Stara się zgodnie i twórczo współpracować w zespole. Radzi sobie z różnymi problemami życia codziennego. Zna formy grzecznościowe, choć nie zawsze je stosuje. Potrafi dokonać samooceny własnego zachowania i ocenić zachowanie innych. Bierze udział w konkursach oraz projektach klasowych. Powinien rozwijać uzdolnienia i zainteresowania plastyczne sportowe czytelnicze.

Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Wypowiada się chętnie, potrafi zamykać myśl w formie zdania, jego słownictwo mieści się w przyjętej normie. Czyta zdaniami z odpowiednią interpretacją i na ogół rozumie treść tekstu. Potrafi napisać krótkie opowiadanie list życzenia ogłoszenie i zaproszenie z pomocą planu. Zazwyczaj rozpoznaje i wskazuje poznane części mowy. Zna zasady ortograficzne, nie zawsze stosuje je w praktyce. Liczy w zakresie 100, jednak tempo bywa wolne a wyniki nie zawsze poprawne. Nie opanował w pełni tabliczki mnożenia. Przy rozwiązywaniu zadań tekstowych szczególnie złożonych potrzebuje wsparcia. Obserwuje i opisuje zjawiska przyrodniczo społeczno, wyciąga poprawne wnioski. Pomysłowo i estetycznie wykonuje prace plastyczno techniczne. Samodzielnie śpiewa poznane piosenki recytuje. Chętnie uczestniczy w zajęciach muzyczno ruchowych. Radzi sobie z obsługą komputera i poznanych programów, tworzy rysunki oraz korzysta z informacji na stronach internetowych. Zazwyczaj posługuje się poznanym słownictwem i podstawowymi strukturami gramatycznymi w języku angielskim.

Poziom C

Zachowanie
Uczeń ma świadomość obowiązujących w klasie zasad, jednak nie zawsze się do nich stosuje. Podejmuje próby aktywnego uczestnictwa w zajęciach i pracy zespołowej, choć bywa że potrzebuje dodatkowej zachęty. Rzadko pracuje samodzielnie i miewa trudności z koncentracją. Nie zawsze uważnie słucha poleceń i ma kłopot z oceną własnego postępowania. Rozpoznaje formy grzecznościowe, lecz nie zawsze pamięta o ich stosowaniu. Utrzymywanie pozytywnych relacji z rówieśnikami sprawia mu trudność, ale stara się współpracować z innymi. Warto wspierać rozwój jego zainteresowań i mocnych stron zwłaszcza w zakresie aktywności plastycznych sportowych lub czytelniczych.

Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Wypowiada się niechętnie, jego wypowiedzi są zwykle niepoprawne pod względem treści i gramatyki. Odpowiada na pytania pojedynczymi słowami. Należy doskonalić technikę czytania oraz umiejętność rozumienia tekstu. Ma trudności z napisaniem prostych form wypowiedzi nawet przy wykorzystaniu planu. Nie rozpoznaje części mowy i nie stosuje poznanych zasad ortograficznych. Liczy z pomocą konkretów, często popełnia błędy w obliczeniach w zakresie 100. Nie rozumie zasad mnożenia i dzielenia. Wymaga wsparcia przy zadaniach tekstowych oraz obliczeniach zegarowych kalendarzowych i pieniężnych. Obserwuje zjawiska przyrodniczo społeczno, ale nie formułuje wniosków. Prace plastyczno techniczne wykonuje poprawnie lecz niestarannie. Z dystansem podchodzi do śpiewania i udziału w zajęciach muzyczno ruchowych. Potrzebuje pomocy przy obsłudze programów komputerowych. W ograniczonym zakresie posługuje się słownictwem i strukturami gramatycznymi w języku angielskim.